إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى طلبة السنة الثانية ماستر توجيه وإرشاد تربوي : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفتهذهالدارسةإلى الكشف عن العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والتوافق الدراسيولتحقيقهدفالدارسةتم الاستعانة بمقياس "بولهان" لاستراتيجيات المواجهة ومقياس التوافق الدراسي "ليونجمان" الذي تم تقنينه لدى الباحث "عبد الرحيم شعبان شقورة"(2002) طبق المقياسان على عينة (60) طالب من طلبة السنة الثانية توجيه وإرشاد تربوي بجامعة "محمد بوضياف"بولايةالمسيلة،وقدتمتحليلالبياناتالمجمعة باستخراج المتوسطاتالحسابية والانحرافات المعياريةعنطريق الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية(spss)وقدبينتالنتائجمايلي:-عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات المواجهة المتمركزة حول حل المشكلة والتوافق الدراسي.-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين استراتيجيات المواجهة المتمركزة حول الانفعال والتوافق الدراسي.بعد الدراسة والتحليل ومناقشة النتائج المتحصل عليها توصلنا إلى أن العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والتوافق الدراسي هي علاقة عكسية وضعيفة.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0311b5dc-dc02-470c-b8a7-06cc33ca4ada

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

905469_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سميحة عليلي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عاشور علوطي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

إستراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى طلبة السنة الثانية ماستر توجيه وإرشاد تربوي : دراسة ميدانية بجامعة المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

160

إشراف وإعداد

الإشراف

عاشور علوطي

الإعداد

سميحة عليلي

الاقتباسات الببليوغرافية