تمكين الموارد البشرية وأثره على الأداء الوظيفي: دراسة حالة أعضاء هيئات التدريس بكليات العلوم الاقتصادية التابعة للجامعات (الأغواط- تيارت – سيدي بلعباس)

الموضوعات

إدارة

الملخص

هدفت هذه الأطروحة إلى التعمق في دراسة تمكين الموارد البشرية ومدى تأثيره على الأداء الوظيفي، تم اختيار ثلاثكليات للعلوم الاقتصادية التابعة للجامعات (جامعة عمار ثليجي-الأغواط، جامعة بن خلدون- تيارت، جامعة جيلالي اليابس- سيدي بلعباس) كمجتمع للدراسة، اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الموضوع، معتمدا على الاستبانة كأداة لجمع البيانات. تم توزيع 176 استبانة كلها صالحة للدراسة، كما اعتمد الباحث على برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss-25 في اختبار الفرضيات وتحليل النتائج. وبعد اجراء عملية التحليل لبيانات الدراسة وفرضياتها توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج تتمثل أساسا في ما يلي:1- أن أفراد العينة المدروسة يوافقون على ادراكهم للتمكين النفسي حيث بلغ متوسط إجاباتهم قيمة 3.834 و انحراف معياري 0.468 ؛2- بلغ متوسط الإجابات على بنود محور التمكين الإداري قيمة 3.171 و انحراف معياري 0.653 وهو ما يقابل المستوى "متوسط" أي 63.42% من نسبة الإجابات كانت لصالح "محايد"؛3- بلغ متوسط إجابات أفراد العينة على بنود محور الأداء الوظيفي قيمة 3.692 وانحراف معياري 0.473أي 73.84% من نسبة الإجابات كانت لصالح "موافق"؛4- بينت الدراسة أنه توجد فروقات دالة إحصائيا في مستوى الأداء الوظيفي تعزى للمتغيرين الجنس والسن فقط، أما بالنسبة لباقي المتغيرات فلا توجد فروقات دالة إحصائيا؛5- أثبتت الدراسة أيضا أن كل من التمكين النفسي و التمكين الإداري بجميع أبعادهما المقترحة يؤثران على الأداء الوظيفي.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

029e388d-9343-4cb0-80d1-9e0d8b9ea464

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1047310_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"يوسف ديدوني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تمكين الموارد البشرية وأثره على الأداء الوظيفي: دراسة حالة أعضاء هيئات التدريس بكليات العلوم الاقتصادية التابعة للجامعات (الأغواط- تيارت – سيدي بلعباس)

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

This thesis aimed to delve into the study of human resource empowerment and its impact on job performance,Three faculties of economic sciences affiliated to the universities (Ammar Thleiji-Laghouat, Ibn Khaldoun–tiaret, Djilali Liabes-Sidi Belabbes).The researcher followed the descriptive analytical approach to study the subject, relying on the questionnaire as a tool for data collection, 176 questionnaires were distributed, all valid for study. The researcher also relied on the statistical package for social sciences program spss-25 in testing hypotheses and analyzing the results.After conducting the analysis process for the study data and its hypotheses, the study reached a number of results, which are mainly represented in the following:1-The members of the studied sample agree on their perception of psychological empowerment, as their average answers were 3.834 and standard deviation 0.468;2-The average of the answers to the items on the administrative empowerment axis was 3.171 and a standard deviation of 0.653, which corresponds to the “average” level, i.e. 63.42% of the answers were in favor of “neutral”;3-The average answers of the sample members on the items of the job performance axis were 3.692 and a standard deviation of 0.473, i.e. 73.84% of the answers were in favor of “agree”;4-There are statistically significant differences in the level of job performance due to the gender and age variables only. As for the rest of the variables, there are no statistically significant differences;5-The study also proved that both psychological empowerment and administrative empowerment with all their proposed dimensions affect job performance. (Cette thèse viseà approfondir l'étude de l'empowerment des ressources humaines et de son impact sur la performance au travail. Trois facultés de sciences économiques affiliées aux universités (Université Ammar Thilji -Laghouat, Université Ben Khaldoun -Tiaret, Université Djilali Yabes -Sidi Bel Abbes) ont été sélectionnées comme population d'étude.176 questionnaires ont été distribués, tous valables pour l'étude.Le chercheur est également appuyé sur les progiciels statistiques du programme de science ssociales spss-25 pour tester les hypothèses et analyser les résultats.Après avoir mené le processus d'analyse des données d'étude et de ses hypothèses, cette der niere a atteint un certain nombre de résultats, principalement les suivants:1-Les membres de l'échantillon étudié s'accordent sur leur conscience de l'empowerment psychologique, leurs réponses moyennes atteignant une valeur de 3,834 et un écart type de 0,468 ;2-La réponse moyenne aux items de l'axe d'empowerment administratif était de 3,171 et un écart type de 0,653, ce qui correspond au niveau « moyen », soit 63,42 % des réponses étaient en faveur du «neutre» ;3-Les réponses moyennes des membres de l'échantillon sur les items de l'axe performance au travail étaient de 3,692 et un écart-type de 0,473, soit 73,84 % des réponses étaient en faveur de «d'accord»;4-Il existe des différences statistiquement significatives dans le niveau de performance au travail dues uniquement aux variables genre et âge.Comme pour le reste des variables, il n'y a pas de différences statistiquement significatives ;5-L'empowerment psychologique et l' empowerment administrative avec toutes leurs dimensions proposées affectent la performance au travail)

كلمات الباحثين

التمكين النفسي، التمكين الإداري، الأداء الوظيفي، أعضاء هيئة التدريس في الجامعة

إشراف وإعداد

الإعداد

يوسف ديدوني

الاقتباسات الببليوغرافية