توظيف طرائق التدريس النشط في تعليم اللغة العربية: دراسة ميدانية في ابتدائيات ولاية لمغير

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

حاولنا من خلال هذه الدراسة التطرق إلى استراتيجيات التعلم النشط في الطور الابتدائي، ومدى فاعليتها في العملية التعليمية، وقد توصلنا إلى أن هاته الاستراتيجيات فعالة في الكثير من الأحيان، لأنها تركز على تنمية المهارات المختلفة للمتعلمين، رغم الصعوبات والمعوقات التي تواجه المعلمين، ومن خلالها خلصنا أيضًا إلى ضرورة تفعيل تطبيق هذه الاستراتيجيات إلى العناصر الفعالة في العملية التعليمية وفي مقدمتها المعلمون، وهذا بتوفير جميع الموارد البشرية وتذليل الصعوبات التي تعرقل تحقيق الكفاءات المستهدفة بتوظيف هذه الاستراتيجيات

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0283c355-98b1-4598-b03b-3e52e8def1a1

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1049413_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" عفاف برجوح ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"ازدهار خميسي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبد الحميد بوترعة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

توظيف طرائق التدريس النشط في تعليم اللغة العربية: دراسة ميدانية في ابتدائيات ولاية لمغير

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Through this study, we tried to address active learning strategies in the primary stage and their effectiveness in the learning process. Through it, we also concluded the necessity of activating the application of these strategies among the actors in the educational process, especially the teachers, and this is by providing all human resources and overcoming the difficulties that hinder the achievement of the targeted competencies by employing these strategies.

كلمات الباحثين

طرائق التدريس، التعليم النشط، المعلم، المتعلم، استراتيجيات، فعالة، الغرفة الصفية، ابتدائية، العملية التعليمية، الكفاءات المستهدفة.

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الحميد بوترعة

الإعداد

عفاف برجوح , ازدهار خميسي

الاقتباسات الببليوغرافية