طرائق تعليم مهارة التحدث لتلاميذ المرحلة الإبتدائية: السنة الخامسة أنموذجاً

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

إن اكتساب اللغة رهين إلى حد كبير بالبنى اللغوية التي يقصد بها المهارات الأربعة (السماع، التحدث، القراءة، الكتابة) ونظرا لأهمية الموضوع إخترنا مهارة التحدث بموضوع المذكرة شرحنا في الفصل الأول عن مهارة التحدث أهميتها وأهدافها أهم المعيقات وكيفية اكتسابها، أما الجانب التطبيقي فكان في شكل زيارات استطلاعية وتربصات لنقل الحقائق والتأكد من الفرضيات حول تنمية مهارة التحدث ومدى نجاح المتكلمين في ممارستها الخاصة في المرحلة النهائية من التعليم الإبتدائي.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

027fabee-8e07-40d9-a0e0-769168478f5e

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2268431_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"مروة بولصنام","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مريم تشيكو","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نورة كادي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

طرائق تعليم مهارة التحدث لتلاميذ المرحلة الإبتدائية: السنة الخامسة أنموذجاً

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

97

كلمات الباحثين

مهارة التحدث

إشراف وإعداد

الإشراف

نورة كادي

الإعداد

مروة بولصنام, مريم تشيكو

الاقتباسات الببليوغرافية