النظرية النقدية بين التأصيل و التلقي : كتاب النقد الأدبي الحديث في المغرب العربي للناقد محمد مصايف انموذجا

الموضوعات

ادب

الملخص

جاءت المدرسة الواقعية ردا على المدرسة الرومانسية، فقد أعتقد أصحاب هذه المدرسة بضرورة معالجة الواقع برسم أشكال الواقع كما هي ، وتسليط الأضواء على جوانب هامة يريد الفنان إيصالها للجمهور بأسلوب يسجل الواقع بدقائقه دون غرابة أو نفور.فالمدرسة الواقعية ركزت على الاتجاه الموضوعي، وجعلت المنطق الموضوعي أكثر أهمية من الذات فصور الرسام الحياة اليومية بصدق وأمانة ، دون أن يدخل ذاته في الموضوع، بل يتجرد الرسام عن الموضوع في نقلة كما ينبغي أن يكون، أنه يعالج مشاكلالمجتمع من خلال حياته اليومية، أنه يبشر بالحلول . لقد اختلفت الواقعية عن الرومانسية من حيث ذاتية الرسام، إذ ترى الواقعية أن ذاتية الفنان يجب أن لا تطغى على الموضوع ، ولكن الرومانسية ترى خلاف ذلك ، إذ تعد العمل الفني إحساس الفنان الذاتي وطريقته الخاصة في نقل مشاعره للآخرين.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0276fe57-0400-463f-97ae-461892832155

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

327074_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" خولة مرزوقي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":" سلاف بوحلایس","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

النظرية النقدية بين التأصيل و التلقي : كتاب النقد الأدبي الحديث في المغرب العربي للناقد محمد مصايف انموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

89

إشراف وإعداد

الإشراف

سلاف بوحلایس

الإعداد

خولة مرزوقي

الاقتباسات الببليوغرافية