تصميم برنامج مقترح لتنمية مهارات النطق و تطبيقه بالتعليم ما قبل المدرسي: دراسة ميدانية بمحلية جبل اولياء - الخرطوم

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

( الأهداف : -تهدف هذه الد ا رسة إلى معرفة مدي فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارة النطق الصحيح لمرحلةالتعليم ما قبل المدرسة في محلية جبل أولياء.2 ( منهج الد ا رسة و الأدوات : -إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بقياس قبلي وبعدى ويتمثل المجتمع الأصلي للد ا رسة في أطفالرياض الأطفال في مرحلة التعليم قبل المدرسة بولاية الخرط وم ، محلية جبل أولياء ، القطاع الشرقيويت ا روح عددهم) 15 ( طفل و طفله و تت ا روح أعمارهم ) 4 . 5 – 5.5 ( سنوات وشملت الد ا رسة( 15 ( طفل وطفلة وتم جمع البيانات الميدانية بواسطة الأدوا ت الآتية :1 ( إستبيان من تصميم الباحثة لمعلمات رياض الأطفال ملحق رقم ) 1 . )2 ( برنامج لتنمية مها ا رت النطق ملحق ) 2 . )3 ( اختبار لقياس القد ا رت والمها ا رت الآتية :أ تنطيق الحروف الأبجدية . -ب تنطيق الحروف بالتنوين . -ج نطق الحروف في مواضع الكلمة المختلفة ) أول وسط _أخر ( الكلمة . - –د ربط الصورة بالصو ت والحرف الكتابي . -ه سرد القصص من خلال الحروف الأبجدية وقد تم تطبيق الإختبار قبل و بعد البرنامج ثم –تحليل بيانات الد ا رسة إحصائيا إختبا ا رت ) ت( و الإنح ا رف المعياري و الوسط الحسابيه3 ( النتائج : -1 / توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نطق الحروف الأبجدية قبل و بعد تطبيق البرنامج لصالحبعد التطبيق .2 / توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نطق الحروف بالتنوين قبل و بعد تطبيق البرنامج لصالحبعد التطبيق .3 / توجد فروق ذات دلالة إحصائية ي نطق الحروف في مواضع الكلمة المختلف ة) أول وسط أخر ( الكلمة قبل و بعد تطبيق البرنامج لصالح بعد التطبيق . – –4 / توجد فروق ذات دلالة إحصائية في ربط الصورة بالصوت و الحرف الكتابي قبل و بعد تطبيقالبرنامج لصالح بعد التطبيق .5 / توجد فروق ذات دلالة إحصائية في سرد القصص التي تحتوي علي الحروف الأبجدية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح بعد التطبيق .4 ( أهم التوصيات : توصي الباحثه بالآتي : - -1 الإهتمام بفتح م ا ركز تربية خاصة لمشاكل النطق . –2 الأهتمام بالدو ا رت التدريبية لمعلمات رياض الأطفال ، و أن تشمل الدو ا رت التدربية للمعلما ت –كيفية النطق ، و المشكلات و الحلول، و أن يكون الجانب العملي هو أساس الدوره التدريبي ه3 إنشاء م ا ركز للتخاطب في جميع الولايات , –4 تقديم ب ا رمج عن مشاكل النطق و الكلام في وسائل الإعلام المختلفه ، لأن معظم الأمهات لا –يملكون أبسط المعلومات عن مشاكل النطق و أسبابها و كيفية معالجتها .5 توفير منهج لمعاجة عيوب النطق .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

026fc2a7-135c-4528-9612-4fc4803f8093

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1628562_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Designing a Proposed Curriculum for Developing Pronunciation Skills and its Application in Pre-school Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" إلهام فتحي عثمان","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"الشفاء عبدالقادر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تصميم برنامج مقترح لتنمية مهارات النطق و تطبيقه بالتعليم ما قبل المدرسي: دراسة ميدانية بمحلية جبل اولياء - الخرطوم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

205

إشراف وإعداد

الإشراف

الشفاء عبدالقادر

الإعداد

إلهام فتحي عثمان

الاقتباسات الببليوغرافية