Les représentations de l’écrit chez les troisièmes années secondaires

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علوم اللغة

الملخص

L’écrit joue un rôle important dans la réussite et l’ascension de l’échellesociale des individus, aussi bien dans le milieu éducatif que professionnel. Parailleurs, il est difficile d’imaginer, dans une société où l’écrit est omniprésent, une personne réussir socialement, sans en avoir la moindre maitrise. De même qu’il est impossible, pour un apprenant, de suivre une scolarité avec des chances de réussite suffisantes, sans cette connaissance indispensablele présent travail se propose d’identifier et d’analyser les représentations de l’écrit chez les élèves de la troisième année secondaire, en se référant, essentiellement, aux travaux de Christine BARRE-DEMiniac. On conçoit donc aisément qu’il s’inscrit dans le champ de la didactique de l’écrit

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0

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الرسائل العلمية

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ماستر (LMD)

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pdf text

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42028_1.pdf

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ألقاب المؤلفين

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French

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Les représentations de l’écrit chez les troisièmes années secondaires

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الإشراف

Kerboub Nassim

الإعداد

Sayad Hassiba, Souici Nesrine

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