تعليمية قواعد اللغة العربية في التعليم الثانوي

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

ما يمكن استخلاصه من هذا البحث ما يلي:-القواعد النحوية والصرفية هي قواعد يعرف بها أحوال أواخر الكلمات العربية التي فصلت بتركيب بعضها على بعض من إعراب وبناء وما يتبعها.-تختلف طرق تدريس القواعد النحوية والصرفية بين القديمة والحديثة وتبقى مهمة المدرس إختيار أيها أنجع وأنجح أو الدمج بين عدة طرق حسب الحاجة.-تعتبر القواعد أساس النشاطات المختلفة في اللغة العربية.-يوصي منهاج السنة ثانية متوسط بتناول دروس القواعد عقب الانتهاء من دراسة النصوص وذلك باستقاء الأمثلة من النص .-لتدريس القواعد النحوية والصرفية أسس نفسية وتربوية ولسانية تتضافر كلها من أجل نجاح العملية التعليمية.-المقاربة بالكفاءات جاءت كنتيجة للإصلاح التربوي الأخير وكبديل لتدريس الهادف.-المقاربة بالكفاءات تجعل المتعلم محور العملية التعليمية التعلمية.-المقاربة بالكفاءات تلزم المتعلم بتسخير وإدماج المكتسبات القبلية لمواجهة الوضعيات المختلفة.-هناك أسباب عدة تقف وراء تدني مستوى التلاميذ في مادة قواعد اللغة منها صعوبة المادة، عدم مبالاة التلاميذ وشرودهم أثناء الدرس، طريقة شرح الأستاذ للدرس ... الخ.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

025586ca-356a-4841-ac59-a02b72784527

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2058827_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إيمان موسى","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"جميلة قديري","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"زهرة رميني","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تعليمية قواعد اللغة العربية في التعليم الثانوي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

67

إشراف وإعداد

الإشراف

جميلة قديري

الإعداد

إيمان موسى, زهرة رميني

الاقتباسات الببليوغرافية