أسلوب التقليد لدى الأطفال انطلاقا من مشاهدتهم لبرامج الرسوم المتحركة العنيفة وأثرها في ظهور سلوك العنف لديهم بالنسبة لتلاميذ السنوات الثالثة والرابعة ابتدائي (8-9) سنوات

الموضوعات

علم نفس

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 0212ec44-a686-483d-968a-5ddd297848eb
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 975152_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":" كلتوم ايلال","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"فاتح لعزيلي ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"مريم خلفون","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر: أسلوب التقليد لدى الأطفال انطلاقا من مشاهدتهم لبرامج الرسوم المتحركة العنيفة وأثرها في ظهور سلوك العنف لديهم بالنسبة لتلاميذ السنوات الثالثة والرابعة ابتدائي (8-9) سنوات

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 145

إشراف وإعداد

الإشراف: فاتح لعزيلي
الإعداد: كلتوم ايلال, مريم خلفون

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

كلتوم ايلال،فاتح لعزيلي و مريم خلفون. (2017). أسلوب التقليد لدى الأطفال انطلاقا من مشاهدتهم لبرامج الرسوم المتحركة العنيفة وأثرها في ظهور سلوك العنف لديهم بالنسبة لتلاميذ السنوات الثالثة والرابعة ابتدائي (8-9) سنوات . أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة. الجزائر.

MLA

كلتوم ايلال،فاتح لعزيلي و مريم خلفون. أسلوب التقليد لدى الأطفال انطلاقا من مشاهدتهم لبرامج الرسوم المتحركة العنيفة وأثرها في ظهور سلوك العنف لديهم بالنسبة لتلاميذ السنوات الثالثة والرابعة ابتدائي (8-9) سنوات . 2017. كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة، ماستر (LMD).