Exploring the Effectiveness of Peer Feedback in the EFL Writing Classes (The Case of Second Year BMD Students at IBN KHLDOUN University

Lahmer Mokhtaria, Naima Djilali, Siham Benchebira

كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: 01fe0e77-dbe6-4c1d-9f4d-085c5d955062
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 2257909_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"Lahmer Mokhtaria","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Naima Djilali","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Siham Benchebira","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: Exploring the Effectiveness of Peer Feedback in the EFL Writing Classes (The Case of Second Year BMD Students at IBN KHLDOUN University

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0
كلمات الباحثين: Peer feedback, writing

إشراف وإعداد

الإشراف: Lahmer Mokhtaria
الإعداد: Naima Djilali, Siham Benchebira

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Lahmer Mokhtaria،Naima Djilali و Siham Benchebira. (2021). Exploring the Effectiveness of Peer Feedback in the EFL Writing Classes (The Case of Second Year BMD Students at IBN KHLDOUN University. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت. الجزائر.

MLA

Lahmer Mokhtaria،Naima Djilali و Siham Benchebira. Exploring the Effectiveness of Peer Feedback in the EFL Writing Classes (The Case of Second Year BMD Students at IBN KHLDOUN University. 2021. كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت، ماستر (LMD).