Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2022 01ed6540-a75a-4227-b8f4-0b2f927f1f61

التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت

روميسة جبار, سميرة خمو, قاضي مراد

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

الموضوعات

علم نفس

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
01ed6540-a75a-4227-b8f4-0b2f927f1f61
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
2251107_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"روميسة جبار","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سميرة خمو","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"قاضي مراد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
73
كلمات الباحثين
التوجيه المدرسي ،فعالية الأداء المدرسي

إشراف وإعداد

الإشراف
قاضي مراد
الإعداد
روميسة جبار, سميرة خمو

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

روميسة جبار،سميرة خمو و قاضي مراد. (2022). التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت. الجزائر.

MLA

روميسة جبار،سميرة خمو و قاضي مراد. التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت. 2022. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت، ماستر (LMD).