ماستر (LMD)
العربية
2022
01ed6540-a75a-4227-b8f4-0b2f927f1f61
التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت
روميسة جبار, سميرة خمو, قاضي مراد
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
الموضوعات
علم نفس
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 01ed6540-a75a-4227-b8f4-0b2f927f1f61
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2251107_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"روميسة جبار","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سميرة خمو","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"قاضي مراد","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 73
- كلمات الباحثين
- التوجيه المدرسي ،فعالية الأداء المدرسي
إشراف وإعداد
- الإشراف
- قاضي مراد
- الإعداد
- روميسة جبار, سميرة خمو
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
روميسة جبار،سميرة خمو و قاضي مراد. (2022). التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت. الجزائر.
MLA
روميسة جبار،سميرة خمو و قاضي مراد. التوجيه المدرسي وعلاقته بفعالية الأداء المدرسي لتلاميذ مرحلة الثانوي: دراسة وصفية ميدانية بثانويات فرندة تيارت. 2022. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت، ماستر (LMD).