Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل دكتوراة العربية 2014 01a01164-b5a7-4cc4-a86b-d32f0161f8e5

فاعلية وحدة مطورة من مقرر الفيزياء في ضوء نموذج التعلم البنائي لتنمية التحصيل والتفكير الابتكاري والمهارات العلمية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بالرياض

ندى بنت ناجي زرنوقي, هالة بنت طه بخش

كلية التربية-جامعة أم القرى · السعودية

الموضوعات

تربية وتعليم

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
01a01164-b5a7-4cc4-a86b-d32f0161f8e5
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل دكتوراة
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
316172_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"ندى بنت ناجي زرنوقي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"هالة بنت طه بخش","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
فاعلية وحدة مطورة من مقرر الفيزياء في ضوء نموذج التعلم البنائي لتنمية التحصيل والتفكير الابتكاري والمهارات العلمية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بالرياض

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
هالة بنت طه بخش
الإعداد
ندى بنت ناجي زرنوقي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

ندى بنت ناجي زرنوقي و هالة بنت طه بخش. (2014). فاعلية وحدة مطورة من مقرر الفيزياء في ضوء نموذج التعلم البنائي لتنمية التحصيل والتفكير الابتكاري والمهارات العلمية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بالرياض . أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية التربية-جامعة أم القرى. السعودية.

MLA

ندى بنت ناجي زرنوقي و هالة بنت طه بخش. فاعلية وحدة مطورة من مقرر الفيزياء في ضوء نموذج التعلم البنائي لتنمية التحصيل والتفكير الابتكاري والمهارات العلمية لدى متدربات الكلية التقنية للبنات بالرياض . 2014. كلية التربية-جامعة أم القرى، رسائل دكتوراة.