واقع المرافقة البيداغوجية لطلبة السنة الأولى جذع مشترك: دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الأولى علوم إنسانية واجتماعية بولاية الوادي

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تهدف الدراسة القائمة إلى معرفة مدى إدراك طلبة سنة أولى جامعي جذع مشترك (علوم اجتماعية وعلوم إنسانية) حقهم من المرافقة البيداغوجية ووجهة نظر عينة من الطلبة و بيان الإختلاف بكل من الجنس والتخصص و مامدى استفذهم من المرافقة البيداغوجية، ومحاولة الإجابة على التساؤلات التالية-هل يدرك الطالب الجامعي حقه في الاستفاذة من هذه المرافقة ؟ من خلال طلبة السنة الأولى قسم العلوم الانسانية والاجتماعية بجامعة حمة لخضر؟-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المراقفة البيداغوجية من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير الجنس ؟-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المراقفة البيداغوجية من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير التخصص ؟-وقد أسفرت النتائج:-أن الطالب الجامعي يدرك حقه في الاستفاذة من المرافقة البيداغوجية.-لا توجد فروق ذات لالة إحصائية في المرافقة البيداغوجية من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير الجنس.--توجد فورق ذات دلالة إحصائية في المرافقة البيداغوجية من وجهة نظر الطلبة تعزى لمتغير التخصص.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

01827757-edc5-4c90-b774-5f733ecdf740

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1031305_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"روميسة شطي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"سميحة العلمي ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"عبد الرزاق باللموشي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

واقع المرافقة البيداغوجية لطلبة السنة الأولى جذع مشترك: دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الأولى علوم إنسانية واجتماعية بولاية الوادي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

This current study aims to know the perception of first-year university students, a common stem of social sciences and humanities,,In their right to pedagogical knowledge, as well as knowing the point of view of a sample of students, clarifying the difference between gender on the one hand and specialization on the other hand, and the extent to which they benefit from pedagogical support._ Does the university student realize his right to benefit from this accompaniment , , Through the first year students of the Department of Humanities and Social Sciences, Hama Lakhdar University?._ Are there any statistically significant differences in the pedagogical support from the students' point of view due to the gender variable?._ Are there statistically significant differences in pedagogical support due to the variable of specialization?.-The study reached the following results:-The university student realizes his right to benefit from the pedagogical support.-There are no statistically significant differences in the pedagogical support from the point of view of the students concerned with the gender variable.-There are statistically significant differences in pedagogical support due to the variable of specialization.

كلمات الباحثين

المرافقة البيداغوجية، الطالب الجامعي، الجذع المشترك، العلوم الاجتماعية، العلوم الإنسانية، الفروق الإحصائية، جامعة الوادي.

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الرزاق باللموشي

الإعداد

روميسة شطي , سميحة العلمي

الاقتباسات الببليوغرافية