Effects of Large Classes on Students' Interaction in English Language Teaching A Case Study of Northern Kordofan State

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

This dissertation is a contrastive study of English Language interaction in small classes and large classes . The aim of the study is to investigate the effects of large classes environment on student's interaction in English Language Teaching and suggest possible ways of managing large classes , with the hope that this investigation will help in the diagnosis of the strengths and weaknesses of students' interaction in English Language Teaching in the future . It surveys briefly some views on the related literature topics .The researcher used tests methods by using previous English Language achievement tests . The researcher collected the data from different secondary schools in Northern Kordofan State . The researcher used SPSS for 159 members of samples to enable the researcher find out accepted results . Finally , it summarizes the result that the researcher arrived at, and the recommendations for improving the level of students' interaction in English Language , those recommendations such as in language syllabus design , it would be better to select common everyday , easy to learn , and easy to teach English Language items . Also English Language teachers should be well-trained and qualified and no novice teachers are allowed to undertake English Language teaching before they will be well trained .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

017ec336-5992-49c2-8b76-5f85659a7bce

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1702783_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" Adam Yousof Ali Yahya","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Ibrahim Mohamed Al-Faki","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

Effects of Large Classes on Students' Interaction in English Language Teaching A Case Study of Northern Kordofan State

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

هذه الدراسة عبارة عن مسار متباين لمقارنة المستوى التفاعلي للطلاب في الصفوف الكبيرة والصغيرة في مادة اللغة الانجليزية . تهدف الدراسة إلى مناقشة الآثار السالبة لظاهرة ازدحام الصفوف في المستوى التفاعلي للطلاب و اقتراح الحلول المناسبة والتي يأمل الباحث أن تساهم في حل هذه المشكلة وكان العمل كله للباحث موجها باختبار تبرير الفرضيات التي تفرز العديد من المشاكل في عملية تدريس اللغة الانجليزية في الصفوف الكبيرة والتي تتأثر سلبا بهذه البيئة وتأكيد صحة و صلاحية النتائج التي توصل إليها والخروج بالتوصيات المناسبة ,كما استعرض الباحث بعض الأهداف والتوصيات لبعض الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع البحث .استخدم الباحث الأسلوب الوصفي التحليلي لنتائج الطلاب في اختبارات سابقة في مادة اللغة الانجليزية , و قام الباحث بجمع البيانات من مختلف المدارس الثانوية بولاية شمال كردفان .استخدم الباحث العلوم الإحصائية الاجتماعية ( SPSS ) لمائة و خمسون عضوا من العينات لتمكين الباحث من معرفة النتائج المقبولة .و أخيرا يوجز البحث النتائج التي توصل إليها الباحث والتي تتمثل في تأثر الطلاب سلبا ببيئة الصفوف ذات الأعداد الكبيرة مما ينعكس علي مستوي تفاعلهم و من التوصيات التي يوصي بها الباحث لتحسين مستوي التفاعلي للطلاب , من ناحية تصميم المنهج سيكون من الأفضل اختيار طرق سهلة لتعليم وتدريس منهج اللغة الانجليزية كما ينبغي أن يكون المعلمون مدربين و مؤهلين للقيام بتدريس اللغة الانجليزية و ليس معلمون مبتدئين , علاوة علي ذلك ينبغي علي المعلمين أن يكونوا باحثين في صفوفهم الدراسية .

كلمات الباحثين

English Language interaction en English Language en English Language Teaching Teaching Northern Kordofan State secondary schools

إشراف وإعداد

الإشراف

Ibrahim Mohamed Al-Faki

الإعداد

Adam Yousof Ali Yahya

الاقتباسات الببليوغرافية