دور الرياضة المدرسية في التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
ياسين عدة, جمال مقراني , محمد عرون
معهد التربية البدنية والرياضية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
الموضوعات
رياضة
الملخص
عنوان الد ا رسة:" دور الرياضة المدرسية في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلةالمتوسطة"هدفت الد ا رسة إلى معرفة دور الرياضة المدرسية في تنمية التفاعل الاجتماعي عند تلاميذالمرحلة المتوسطة ، وذلك من خلال المتغي ا رت التي نقوم بد ا رستها التي هي " الرياضةالمدرسية" و " التفاعل الاجتماعي"، بالاعتماد على المنهج الوصفي وعلى عينة قدرت ب60 تلميذ مقسمة إلى مجموعتين ممارسين وغير ممارسين ، وكانت فرضية بحثنا كالتالي :"للرياضة المدرسية دور إيجابي في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ،حيث اعتمدنا في جمع البيانات على أداة الإستبانة ، ومعالجتها بعد ذلك بالوسائل
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 010a2a49-a296-4e3d-aec2-1285b073afdb
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2060298_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":" ياسين عدة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"جمال مقراني ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد عرون ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- دور الرياضة المدرسية في التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
- ترجمة الملخص
- Le titre de l’étude : "Le rôle des sports scolaires dans le développement del’interaction sociale entre les élèves du collège"L’étude vise à apprendre le rôle des sports scolaires dans le développementde l’interaction sociale entre les élèves du collège à travers les variables quenous étudions, qui sont "sports scolaires" et "interaction sociale". Sur la base del’approche descriptive et d’un échantillon de 60 étudiants répartis en deuxgroupes de travail et de travaux non pratiques, notre hypothèse de rechercheétait : « Les sports scolaires jouent un rôle positif dans le développement del’interaction sociale des élèves des écoles intermédiaires, où nous noussommes appuyés sur l’outil d’identification pour recueillir des données.
إشراف وإعداد
- الإشراف
- جمال مقراني
- الإعداد
- ياسين عدة, محمد عرون
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
MLA