Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2011 00f83bff-7797-4fe0-be5c-30023060fbaa

دور التربية الحركية في تطوير القدرات العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة ميدانية على تلاميذ إبتدائيات مقاطعة سيدي خويلد لولاية ورقلة

ملحوظة - تم وضع تاريخ تقديري التاريخ غير موجوج ع اصل المصدر

جرمون علي , سارة شاهدي

معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل في حياة الإنسان، ففي هذه المرحلة تنمو قدرات الطفل و تتضح مواهبه ويكون قابلا للتأثير و التوجيه و التشكيل لذا فإن العناية بالطفولة و الإهتمام بأنشطتها من أهم المؤثرات التي تسهم في تقدم المجتمعات . فلا شك أن الصحة والقوة وحسن النمو و اللياقة البدنية تسهم بصورة مباشرة او غير مباشرة في النمو العقلي للفرد، وفي تكامل شخصيته وفي نجاحه في الحياة وتقرر الحكمة اليونانية الشهيرة " العقل السليم في الجسم السليم " قاعدة صحيحة عامة نلمسها في حياتنا، إذ أن مصدر سعادة الإنسان تكمن في سلامة العقل و الجسم معا. والتربية هي عملية نمو وتطور نحو السمو و الكمال الروحي، او الوحدة المقدسة، ويمثل العمل التربوي في قيادة نمو الطفل، وتوجيهه نحو النمو الكامل الذي يشمل جسمه، وعقله، ووجدانه وقد انصب إهتمام التربويين على مرحلة الطفولة كونها الأساس و القاعدة لجميع المراحل التي تليها. وقد ظهر الإهتمام العالمي و المحلي برعاية النمو وتوجيه في جميع شخصية الطفل، فهو من سيمارس اتخاذ قرارات في مجتمعه. والتربية الحركية و برامجها من أنجح الوسائل التربوية التي تهدف إلى تحقيق النمو المتكامل للطفل، حيث يرى جاليهو ) GALLHUR 1996 ( أن الحركة احدى الدوافع الأساسية لنمو الطفل، فعن طريقها يبدأ الطفل التعرف على البيئة المحيطة به، لذا جاءت التربية الحركية نقلة نوعية لتحديث التربية العامة كونها تسعى لتحقيق النمو و التصور في مختلف الجوانب ..

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
00f83bff-7797-4fe0-be5c-30023060fbaa
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
223762_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان
ملحوظة - تم وضع تاريخ تقديري التاريخ غير موجوج ع اصل المصدر
ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"جرمون علي ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سارة شاهدي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
دور التربية الحركية في تطوير القدرات العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة ميدانية على تلاميذ إبتدائيات مقاطعة سيدي خويلد لولاية ورقلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
1

إشراف وإعداد

الإشراف
جرمون علي
الإعداد
سارة شاهدي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

جرمون علي و سارة شاهدي. (2011). دور التربية الحركية في تطوير القدرات العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة ميدانية على تلاميذ إبتدائيات مقاطعة سيدي خويلد لولاية ورقلة. أطروحة(ماستر (LMD)). معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة. الجزائر.

MLA

جرمون علي و سارة شاهدي. دور التربية الحركية في تطوير القدرات العقلية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية: دراسة ميدانية على تلاميذ إبتدائيات مقاطعة سيدي خويلد لولاية ورقلة. 2011. معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة، ماستر (LMD).