النّمو المهني لمعلّم مادة الرّياضيات وعلاقته بتحصيل تلاميذ الصّف الثّامن بمرحلة الأساس ( محلّيّة أم درمان )

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

نظراً لدور المؤسّسات التّربوية التي تهتم ببرامج إعداد وتأهيل وتدريب المعلّم ليقوم بمهامه خير قيام ، فإنّ هذه الدّراسة تهدف إلى التعرف على علاقة النّمو المهني لمعلّم الرّياضيات بتحصيل تلاميذ الصّف الثّامن الأساسي ، وهي دراسة وصفية تقوم بمسح لمجموعة من الدّارسات المحلّيّة والعربيّة – المتعلقة بموضوع الدّراسة – استخدم فيها الباحث الإستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات ، وتكونت عينة الدّراسة من ( 50 ) معلّماً ومعلّمة من أصل ( 83 ) من المجتمع الأصلي بنسبة ( 60 ) % ، طبقت عليه استبانه مؤلفة من ( 40 ) بنداً ، وذلك للوقوف على أثر النّمو المهني لمعلّم الرّياضيات على تحصيل تلاميذ الصّف الثّامن الأساسي .وقد أظهرت الدّراسة الاهتمام المتزايد في مجال إعداد المعلّم وتنميته مهنياً ، كما أسفرت عن النّتائج التّالية :1.توجد علاقة ارتباطيه بين النّمو المهني لمعلّم مادة الرياضيات بالصّف الثّامن بمرحلة الأساس وطرق التدّريس الّتي يتبعها .2.يؤثر النّمو المهني لمعلّم مادة الرياضيات بالصّف الثّامن بمرحلة الأساس في اختياره لوسائله واستخدامها .3.يؤثر النّمو المهني لمعلّم مادة الرياضيات بالصّف الثّامن بمرحلة الأساس في تقويمه لتلاميذه .4.توجد علاقة ارتباطيه بين النّمو المهني لمعلّم مادة الرياضيات بالصّف الثّامن بمرحلة الأساس والتّحصيل الدّراسي للتّلاميذ .ونحن إذ نقدم هذه الدّراسة ندعو الله عزّ وجلّ أن يوفقنا لأي جهود علمية تستهدف تحسين عناصر المنظومة التّعليميّة وضمان جودة المؤسّسة التّعليميّة . .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

007007dc-21b8-4adb-bba2-4c7308193a31

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1703044_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"محمّد آدم سعيد ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"وداد محمد محجوب ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

النّمو المهني لمعلّم مادة الرّياضيات وعلاقته بتحصيل تلاميذ الصّف الثّامن بمرحلة الأساس ( محلّيّة أم درمان )

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

109

ترجمة الملخص

According to the educational institutions role which concern of teacher's preparing and training to achieve his duties well, this study aims to recognize the relationship between mathematics teacher's professional improvement and eight class students' performance. Itis a descriptive study that surveys a group of related local and Arabic studies . The researcher used a questionnaire as a tool for data collection . The sample consists of fifty male and female teachers out of eighty three of the total research community which represents sixty percent of the community. The questionnaire, consists of fourty points,Itis designed to investigate the effect of mathematics teacher's professional development on eighth class students' performance at Basic Stage.The study revealed more concern in the field of teacher preparation and professional development. Also the study revealed these results :1. There is a close relationship between eighth class mathematic teacher's professional development and teaching methodologies that he uses.2. Eighth class mathematic teacher's professional development affects his selection and use of his teaching aids.3. Eighth class mathematic teacher's professional development affects teacher's assessmentof his students.4. There is a close relationship between eighth class mathematic teacher's professional development and the students' performance at Basic stage.The researcher hopes that Almighty Allah is to be the reference to all scientific efforts aims to improve educational system members and a guarantee of the educational institution quality.

كلمات الباحثين

التربية والتعليم , المؤسّسات التّربوية, المعلم, برامج إعداد وتأهيل وتدريب المعلم, مادة الرّياضيات, محلّيّة أم درمان, مرحلة الاساس

إشراف وإعداد

الإشراف

وداد محمد محجوب

الإعداد

محمّد آدم سعيد

الاقتباسات الببليوغرافية