تمارين بدنية مقترحة لتعليم بعض المهارات الأساسية في كرة الطائرة (15-18) سنة

الموضوعات

رياضة

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

00677eff-22bd-413d-87c9-56fea793dc70

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2062734_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Exercices physiques suggérés pour l’acquisition de compétences de base en volleyball en deuxième année d’études secondaires (15-18 ans)

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إسماعيل بن دحمان ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"طاهر طاهر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد شناقة","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

تمارين بدنية مقترحة لتعليم بعض المهارات الأساسية في كرة الطائرة (15-18) سنة

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ترجمة الملخص

L’hypothèse générale de cette étude sur les exercices physiques proposés avait un effet positif sur certaines compétences de base du groupe à l’étude, qui visait à proposer des exercices physiques pour l’apprentissage de certaines compétences de base en volleyball. La méthode expérimentale utilisée a été adaptée à l’étude: l’échantillon de recherche était constitué d’un groupe d’élèves du secondaire (deuxième année du secondaire) et comprenait 10 élèves. À la lumière du traitement, de la présentation et de l'analyse des données statistiques, l'échantillon a montré qu'il existait des différences statistiquement significatives entre le test préliminaire et letest ultérieur du groupe expérimental en test de transmission, test de réception, test d'écrasement et test de répulsion. Car le post-test est supérieur à la moyenne arithmétique du prétest.)Bien qu'il n'y ait pas de différences statistiquement significatives entre le pré-test et le post-test du groupe expérimental lors du test de réussite, en raison du manque de plage de temps des exercices suivis.À la lumière des conclusions du chercheur recommande ce qui suit:1-Accent mis sur le développement de la vitesse de la réponse motrice dans les premiers stades de l'entraînement sportif, car l'entraînement dans les derniers stades demande beaucoup de temps et d'efforts de la part des joueurs et des entraîneurs.2-la nécessité d'introduire des exercices qualitatifs (physiques et moteurs) en raison de son impact positif sur le développement des qualités motrices, puis du développement des performances en volley-ball.3-L'application des exercices proposés aux groupes d'âges inférieurs, une catégorie junior en raison de son rôle positif dans le développement de certaines compétences de base en volleyball.

إشراف وإعداد

الإشراف

طاهر طاهر

الإعداد

إسماعيل بن دحمان , محمد شناقة

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