Investigating the Enhancement of Students’ Writing Proficiency through Cooperative Learning: A Case study of Third Year LMD Students of the English Branch at Mohamed Kheider University of Biskra

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

الملخص : تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق وتعزيز دور العمل الجماعي في تطوير مهارة الكتابة لطلبة السنةالثالثة ل م د جامعة محمد خيذر بسكرة. زيا د ة إلى ذلك هل بإمكان الطلبة تطوير قدراتهم من خلال هذهالإستراتجية أم لا. ومن اجل تأكيد صحة الفرضية ألا وهي إذا الطلبة تعلموا طبقا لتقنية التعلم الجماعيفان المها رات الكتابية ستتطور حتما’ فقد اعتمدنا في دراستنا على الأسلوب النوعي )الوصفي( فقمنا بجمعالمعلومات من خلال وسيلتين. الوسيلة الأولي استبيانين لكل من ) 5( أساتذة التعبير الكتابي لطلبة السنةالثالثة ل م د واستبيان ل ) 55 ( طالب السنة الثالثة جامعي شعبة الإنجليزية، زيادة إلي الملاحظات أثناءحضورنا حصص التعبير الكتابي.وقد أثبتت النتائج أن التعلم الجماعي تقنية تعليمية ضرورية لتحفيز الطلبة من اجل تطويرالمهارات الكتابية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0052ed10-9733-4c6e-9508-07f576011613

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

301313_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Karima Khelif","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Salima Rabehi","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

Investigating the Enhancement of Students’ Writing Proficiency through Cooperative Learning: A Case study of Third Year LMD Students of the English Branch at Mohamed Kheider University of Biskra

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

Salima Rabehi

الإعداد

Karima Khelif

الاقتباسات الببليوغرافية