إقتصاد المعرفة و جودة التعليم العالي في الجزائر: دراسة مقارنة

الموضوعات

اقتصاد

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

002a0a67-d9e6-48a0-a42a-ddabcdf6571b

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

527356_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Economie du savoir et qualité de l'enseignement supérieur en Algérie: Etude comparative The knowledge economy and quality of higher education in Algeria: comparative study

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"جيلالي بن عبو","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ليلى بن ونيسة ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

إقتصاد المعرفة و جودة التعليم العالي في الجزائر: دراسة مقارنة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

311

ترجمة الملخص

L’accès à la société de l'information et à l'économie du savoir est devenu un impératif pour touts lespays du monde. Actuellement, les universités sont considérées comme le centre de création du savoir et le pilier du processus de l'innovation. L’objectif de cette étude est de déterminer les critères nécessaires que les universités doivent adopter pour faire face aux défis imposés par l'économie du savoir. Le travail est basé sur une étude Panel sur 10 pays sur la période 2000-2014. Les résultats montrent que le nombre d'étudiantsinscrits et les brevets d'innovation ont un effet positif sur la qualité de l'enseignement supérieur. Le meilleurmodèle est le modèle aléatoire qui ne prend pas en considération l'effet du temps, mais il se base uniquement sur les caractéristiques des pays étudiés. Access to the information society and the knowledge economy has become an imperative for all world countries. Currently, universities are regarded as the centre of knowledge creation and the pillar of the innovation process. The objective of this study is to determine the criteria necessary that universities should adopt to face the challenges imposed by the knowledge economy. The work is based on a Panale study on 10 countries over the period 2000-2014. The results show that the number of students and innovation patents have a positive effect on the quality of higher education. The best model is the random pattern that does not take into account the effect of the time, but it is only based on the characteristics of the countries studied.

كلمات الباحثين

Economie du savoir-enseignement supérieur- qualité de l'enseignement- classement internationalétude comparative-étude pane, Knowledge economy - higher education – quality - international classification-comparative study - panal study.

إشراف وإعداد

الإشراف

جيلالي بن عبو

الإعداد

ليلى بن ونيسة

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