أثر دراسة تخصص علم النفس على الذكاء الإجتماعي لدى أساتذة التعليم الإبتدائي: دراسة وصفية مقارنة ببعض ابتدائيات ولاية الوادي

الموضوعات

علم نفس

الملخص

تعالج الدراسة الحالية موضوع أثر تخصص علم النفس على الذكاء الإجتماعي لدى أساتذة التعليم الإبتدائي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن وذلك بحساب الفروق في الذكاء الإجتماعي بين عينة من الأساتذة الذين درسوا علم النفس وعددهم (26) أستاذا وأستاذة وعينة من الأساتذة الذين لم يدرسوا علم النفس وعددهم (64) أستاذا وأستاذة وقد تم تطبيق المقياس على عينة استطلاعية قوامها (50) مشاركا بغرض التأكد من الخصائص السيكو مترية للمقياس, ثم طبقنا المقياس على العينة الحصصية المذكورة سابقا والتي قوامها (90) مشاركا فدلت النتائج على وجود فروق بين المجموعتين في الذكاء الإجتماعي وفي أبعاده الستة

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0011c600-b33a-48bd-8acd-4150cc7bc738

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1048701_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"عبد الناصر غربي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد البشير ليحيو","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مسعودة دوش ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر دراسة تخصص علم النفس على الذكاء الإجتماعي لدى أساتذة التعليم الإبتدائي: دراسة وصفية مقارنة ببعض ابتدائيات ولاية الوادي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

. The current study deals with the issue of social intelligence among primary school teachers. Study a comparison As study of psychology speciality,this study accredited the comparative descriptive approach by calculating the differences in a comparative study of the study sample from teachers who studied psychology their number is 26, a comparative stady of those who didn’t studied psychology their number is 64 , and the scale was applied On 50 participants to ensure the specifics of this study , and the we applied the experience to a quota of 90 participants divided into groups , and the resulta indicated that there are differences between the two groups in the social intelligence also in its six dimensions.

كلمات الباحثين

الذكاء الاجتماعي، أساتذة التعليم الابتدائي، المنهج الوصفي المقارن، الخصائص السيكومترية

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الناصر غربي

الإعداد

محمد البشير ليحيو, مسعودة دوش

الاقتباسات الببليوغرافية